“洞见”网络授课背后的数据

近日，全国多个省市已明确

中小学部分学段开学时间

5月，将集中迎来开学复课

围绕开学复课的热点问题，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰近日接受了专访，针对学生开学复课问题做出了工作指导，其中非常重要的一点就是“对居家在线学习情况进行摸底”。

虽然各位老师在远程授课时已经做了大量的日常统计、调研，但是如何将这些表格文件所表达的内容、学生对课程的掌握程度非常直观的呈现出来，成为当下各学校领导在安排接下来的教研工作中比较头疼的问题。

这里小编利用“洞见”产品，帮助老师们解决了这个棘手的难题：

签到情况复盘

疫情期间，网络授课受客观条件限制，对学生的到位率有一定的影响，学校统计了3、4月份每天学生的签到情况，以便开学后有针对性的安排。由于数据较多，传统的柱状图、折线图不能直观地进行展示，而洞见的新增功能‘日历图’便能很好地满足这种时间跨度较长的数据集中展示。从图中我们可以清晰的看到，学生每天的签到情况：

学生签到情况

对比传统教学，网络授课师生之间的互动受空间距离的限制而有所减弱，同时由于缺少课堂纪律的约束，学生的自控能力就显得尤为重要。从饼状图中，我们可以得到学生对网上授课的接受程度：

接受度统计

网络授课，教师无法直接面对学生，无法了解学生对课程的掌握情况，通过对学生的调查，使用折线图来表达学生掌握不同程度的分布变化曲线：

学生学习反馈情况

学生成绩统计

考试成绩是网络授课成果的关键指标之一，结合课程的进度情况，是全面复学后，学校对学生课程安排的重要参考。洞见的旭日图可以更加清晰、直观的展示出各个年级和班级学生成绩的情况，为学校制定下半学期的进度安排提供决策依据：

成绩统计

课程进度

洞见其他应用

洞见成功的为老师们解决了报表可视化难的问题，但洞见的应用还远不止这些，通过专业的可视化应用，快速、有效的满足多场景、多业务的数据分析与展示。洞见经常被应用在智慧城市、智慧环保、智慧金融、智慧旅游、物流等各个领域之中。

功能新增和优化

最近，根据客户提出的宝贵意见和需求反馈，洞见进行了一系列的优化和功能新增：

01 功能新增

02 功能优化